Analisis Penggunaan Media Sosial Instagram sebagai Media Pembelajaran Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi

Abstrak

Meningkatnya penggunaan media sosial dalam konteks pendidikan merupakan tren yang signifikan, khususnya di kalangan mahasiswa program studi pendidikan teknologi informasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media sosial Instagram sebagai media pembelajaran dan dampaknya terhadap pembelajaran mahasiswa di program studi ini. Melalui pendekatan kualitatif dan kuantitatif, penelitian ini mengeksplorasi beberapa aspek, antara lain ketersediaan konten pembelajaran, interaksi dan partisipasi siswa, kemudahan akses, efektivitas pembelajaran, dukungan pembelajaran, evaluasi kinerja, hambatan dan umpan balik siswa. Dari hasil analisis ditemukan bahwa Instagram memberikan kontribusi positif terhadap pembelajaran siswa. Ketersediaan konten yang menarik dan interaktif telah meningkatkan keterlibatan siswa, tercermin dari tingginya tingkat partisipasi dalam setiap postingan. Masukan dari siswa menunjukkan bahwa penggunaan Instagram sebagai media pembelajaran sangat diapresiasi, meskipun beberapa perbaikan dapat diintegrasikan untuk meningkatkan pengalaman belajar secara keseluruhan. Hasil penelitian ini memberikan wawasan mengenai pengembangan metode pembelajaran berbasis media sosial. Implikasi dari temuan tersebut dapat memberikan landasan bagi lembaga pendidikan untuk mengintegrasikan media sosial khususnya Instagram dalam meningkatkan kualitas dan efektivitas pembelajaran siswa.